El gobernador Martín Llaryora recibió dos reconocimientos de Argentinos por la Educación, la Red de Innovación Local (RIL) y Fundación Varkey, a través de su programa Ciudades por la Educación, por las políticas educativas impulsadas en Córdoba.
El acto se realizó en el Centro de Convenciones de la ciudad de Córdoba, con la participación del coordinador de Argentinos por la Educación, Massimiliano Pisani, y del coordinador del programa Ciudades por la Educación de RIL, Eduardo Viñales.
También asistieron intendentes, jefes comunales, autoridades educativas y directivos de escuelas de toda la provincia.
Argentinos por la Educación distinguió a Córdoba como “Provincia comprometida con la alfabetización y las metas para el aprendizaje”, mientras que RIL reconoció la política de innovación educativa que implementa el Gobierno provincial.
Durante el encuentro, Llaryora reafirmó la decisión de sostener la mejora de la educación como política pública. “Lo que hemos construido en silencio durante estos años es una transformación constante que nos lleva hoy a liderar los rankings educativos nacionales”, afirmó.
Además, destacó el trabajo de Argentinos por la Educación: “Valoro mucho lo que hacen y el compromiso que tienen. Reman y reman y tratan de poner los temas educativos en Argentina en la agenda de la política, porque en definitiva es la política la que toma las decisiones”.
El mandatario también puso en valor la articulación de RIL y Fundación Varkey con la Provincia para impulsar iniciativas que fortalezcan las capacidades de los intendentes y contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población.
“Quiero agradecer a RIL y a Fundación Varkey porque son unas de las instituciones más prestigiosas, no sólo de Argentina, sino también de Sudamérica en materia de capacitación, organización y equipo”, aseguró.
Por su parte, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, remarcó: “Ser reconocidos por instituciones externas y profundamente dedicadas a la educación es un gran orgullo para nosotros”.
Ferreyra sostuvo que las distinciones ponen en valor el trabajo conjunto en torno a una propuesta que surgió a pedido del gobernador y que llevan adelante las comunidades educativas de toda la provincia.
El valor de la transformación educativa
Pisani agradeció al Gobierno de Córdoba por el trabajo realizado y resaltó las políticas que implementa para mejorar el sistema educativo.
“Valoramos mucho el trabajo de la Provincia poniendo en valor las metas, las pruebas, teniendo los resultados arriba de la mesa. Tener esos resultados da cuenta de que se viene trazando un camino y un proceso muy productivo para mejorar la educación en Argentina”, expresó.
Asimismo, destacó el desempeño de Córdoba en las evaluaciones Aprender y señaló que se ubica como la segunda jurisdicción con mejores resultados del país, con un crecimiento sostenido en las pruebas aplicadas.
También valoró el desarrollo de evaluaciones propias, como las pruebas Prisma, a las que definió como “un insumo clave para perfeccionar las políticas educativas”, y destacó el esfuerzo realizado por la Provincia en esta materia.
“Quiero felicitar a todos por el trabajo realizado. De cara al futuro, nos planteamos seguir con este compromiso por la educación: avanzar en alfabetización y matemática, lograr mejores resultados y trazar metas medibles”, concluyó.
Apuesta por la innovación
Por su parte, Viñales destacó el liderazgo, la articulación territorial y la modernización pedagógica impulsados por el Estado provincial, y ponderó la decisión política de avanzar en la transformación educativa.
“Sabemos que la educación es la base de cualquier sociedad que aspire a crecer y desarrollarse. En ese sentido, la provincia de Córdoba está siendo pionera y se está animando a transformar de manera integral cada uno de los aspectos del sistema: la formación docente, la infraestructura escolar, la calidad educativa y los planes de estudio”, explicó.
Y agregó: “Hoy venimos a reconocer este trabajo de la Provincia para llevar adelante esta propuesta educativa de alto impacto en todo el territorio cordobés”.
Entre las medidas implementadas, Viñales destacó la iniciativa de las Coordinaciones Locales de Educación (CLE), a las que consideró un modelo para otras provincias por promover el diálogo continuo entre los gobiernos locales y las escuelas, y facilitar respuestas adecuadas a las necesidades de cada comunidad.