En la era de la inteligencia artificial generativa, aprender a formular instrucciones claras y efectivas se ha vuelto una habilidad clave. Por esta razón, el Ministerio de Educación en alianza con Chicos.net y a través de la Dirección de Tecnología en la Educación -perteneciente a la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación- presentan el curso “Guía básica en la escritura de prompts para docentes de secundaria”.
El curso está dirigido a docentes de nivel secundario de todas las áreas y no se requieren conocimientos técnicos previos. Mediante un curso autoasistido en plataforma virtual y un webinar sincrónico, se buscará: explorar los usos pedagógicos de la IA generativa en actividades de enseñanza y aprendizaje, comprender qué es un prompt y su rol en la comunicación con la IA, conocer técnicas y estrategias para redactar prompts efectivos, y desarrollar habilidades para evaluar, editar y reutilizar prompts en contextos educativos.
Sobre la importancia de incorporar competencias sobre IA en la práctica docente, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, manifestó: “El desafío no es solo incorporar nuevas tecnologías, sino enseñar a utilizarlas con sentido pedagógico, pensamiento crítico y responsabilidad. En Córdoba estamos fortaleciendo la formación docente para que la inteligencia artificial sea una herramienta al servicio de mejores aprendizajes, siempre mediada por la tarea profesional de las y los educadores”.
Por su parte, Gabriela Peretti, secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, expresó: “Creemos que es necesario desarrollar las habilidades necesarias para integrar la IA de manera reflexiva en las prácticas docentes, ya que el uso reflexivo y situado de esta tecnología abre nuevas posibilidades para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje en el aula”.
Además, Gabriel Scarano, director de Tecnología en la Educación, comentó: “Trabajar con sistemas de inteligencia artificial difiere de cómo interactuamos con otros programas computacionales o cómo pedimos información en los buscadores tradicionales. Formular pedidos precisos nos acerca a obtener respuestas más significativas de la IA y este taller es una excelente oportunidad para aprender más y experimentar al respecto”.
El curso permite certificar 12 horas y para acreditarlo, las y los docentes deberán asistir o visualizar el encuentro sincrónico, recorrer los contenidos, completar y aprobar una evaluación final. La inscripción se realiza por la web www.igualdadycalidadcba.gov.ar , desde el jueves 14 hasta el 17/05 (cupos limitados)