Con más del 80% de avance en la construcción, próximamente, Río Ceballos contará con dos nuevas escuelas secundarias de formación profesional donde el alumnado accederá a conocimientos vinculados con oficios para obtener una salida laboral inmediata.
Ambos establecimientos educativos contarán con cinco aulas, SUM, TUM, laboratorio, robótica, hall, sala de profesores y lockers, distribuidos en una superficie cubierta de 1.515 metros cuadrados.
Las obras están a cargo de la Subsecretaría de Arquitectura dependiente del Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos.
Estos dos nuevos edificios en el departamento Colón, constituyen a una política de Estado como la educación, la formación en oficios y en tecnologías de la información y comunicación acorde a los requerimientos del mercado laboral actual.
Sobre el sistema de construcción premoldeado
La edificación de estas escuelas se efectúa con la utilización de paneles premoldeados de hormigón para la estructura, lo que proporciona una solución eficiente para la construcción de cubiertas planas.
Este sistema se destaca por su rapidez y fiabilidad en el proceso de edificación. Las ventajas son múltiples: durabilidad, bajo requerimiento de mantenimiento, alta resistencia al impacto, a agentes corrosivos y al fuego.
Además de su funcionalidad, también ofrece cualidades estéticas, luminosidad y confort habitacional.
La ejecución de la obra combina la instalación de los paneles premoldeados con tareas realizadas in situ, como la preparación de las fundaciones, la instalación de cubiertas de techo, la fijación de paneles y la colocación de pisos, entre otros.
Sobre las Escuelas Técnicas de Córdoba
La Educación Secundaria Técnico Profesional (E.T.P.) es una modalidad del sistema educativo provincial y nacional, que desempeña un rol decisivo en la formación integral de adolescentes y jóvenes.
En todas sus especialidades la finalidad es habilitar la continuidad de los estudios, el acceso al trabajo y el ejercicio pleno de la ciudadanía.
La E.T.P. es fundamental en la formación de personas capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar responsablemente su entorno, así como para construir su propio proyecto de vida.